5月春风和煦，黄浦区卢湾二中心小学英语教研组开展了“以学科育人视角解读单元话题”为主题的低年段教学专场研讨活动。

首先，一年级组的吴燕和许轶华老师就1BM3U3 Clothes一课进行了单元整体说课。她们分别从“教材与学情分析”“单元教学目标”“单课教学设计”以及“教学亮点说明”四个方面进行分析和介绍。

接着，任吉星老师执教了1B Module3 Unit3 Clothes的第一课时：Clothes for party。在Pre-task环节，任老师带领学生复习了Weather的相关旧知，通过情境的创设，引导学生初步认识到搭配衣服需要考虑当天的天气、参与的活动等因素，引出Clothes的主题。While-task环节分为三部分，学生首先通过听一听、选一选、跟读、唱歌、分角色朗读等形式，学习核心词汇“blouse”以及核心句型“What do you need? I need...”接着，学生在比一比、读一读、补充句子、结对练习等活动中学习核心词汇“dress”，并体验感知单词“new”和“old”在意思上的差别。最后，学生通过完成阅读任务单，在跟读对话、韵律说唱、总结规律、角色扮演等活动中，完成核心词汇“shorts”和“T-shirt”的学习。在post-task环节，学生利用服装魔术贴道具和作业单，以小组为单位讨论Alice和Tom的服装需求，并上台进行角色扮演，完成本课的语用输出。

课后，英语教研组的全体老师围绕研修主题展开互动研讨。我们认为本单元的教学设计在单元主题Clothes的引领下，通过Clothes I need和Clothes I buy两个层次，引领学生根据所从事的活动、天气、颜色以及必要程度等方面思考所需的服装，并最终在服装店的情境中主动实践，模仿购买所需衣物的过程。通过两课时的学习，最终达成对“Beautiful and suitable clothes make life wonderful.”的主题意义探寻，挖掘育人价值内涵。