为深入学习习近平总书记“七一”重要讲话精神，贯彻落实教育部、中宣部、财政部等部门关于《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称《读本》）使用的部署要求，我校三年级和五年级在2021学年第一学期全面推开《读本》教学。《读本》入课堂半个多学期，老师们的“习本课堂”亟待优化。

聚焦金句    教研深入解读

上一个学期，由书记牵头，德育主任、道法教研组长共同负责，三、五年级道法老师参与的《读本》教研组就在一边摸索一边实践中落实《读本》。这一学期，为更好地落实《读本》，提高学生对于“金句”的理解，落实“立德树人”的目标，教研组请三年级道法组张平老师代表教研组执教了《读本》第4讲第2话《伟大的中国梦》一课，向其他年级组道法老师作展示。以一节课为例，帮助道法老师们深入理解读本的编写意图，准确把握内容体系和教学重点。在课上，帮助学生读懂“金句”，切实落实好用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的要求。

描述金句     课堂实践探究

展示课上，张老师通过阅读史时资料、分享时事、研究案例、联系实际等多种学生能理解、能参与的活动，引导学生思考个人梦和中国梦的密切关系；体会前后100年，中国梦始终凝聚着一代又一代中国人的梦想；无数中国人用智慧、奉献、合作和坚持为实现中国梦而艰苦努力，启发学生感受中国梦的伟大，并从小立志，树立“强国有我”的坚定信念。学生在一节课的活动中，一点一点地感受中国共产党的伟大，了解中国梦的伟大。最后，当他们在“慷慨陈词”中喊出了“强国有我”，情感的润泽、价值观的同频共振将印在纸上的“金句”变得立体，立德树人的教学目的在活动中得到了实现。

收获成长     一起面向未来

张老师的这堂课给与会的老师留下了深刻的印象。课后，道法组的老师们以年级为单位展开激烈研讨。交流中，大家纷纷表示收获颇丰。钟书记也就如何研读《读本》，立足学生学情，选择恰当资源，化抽象为具体，深化学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解进行专业解读，并对老师们提出殷切希望。相信今后，我校道法老师将不遗余力，进一步推进《读本》研讨，不断提高教学能力，让读本课堂入脑入心。也相信我校学生一定不会辜负时代重托，成为新时代社会主义合格的建设者和接班人。