2016年5月25日上午，卢湾二中心小学的观摩厅里人头攒动。远道而来的杭州骨干老师们聚集一堂，一同兴致勃勃地参加学校二年级语文组以“关注学习经历，落实年段目标”为主题的教研活动。

活动伊始，由刚刚获得黄浦区小学语文教学评比一等奖殊荣的陈黎斐老师执教二年级的语文课《鸬鹚》。课上，陈老师十分关注学生的学习经历，其最终目的是为了落实低段的教学目标。让学生有学习的经历很重要，因为有了经历就会有经验，而有了经验就能去解决一些实际的问题，只有这样，学生的写作能力、阅读能力才会逐步地提升。

这节课，陈老师对低段年级教学要求的把握很是准确，在句子教学上做出了很大的努力与尝试，一步步带领学生理解句子的意思。尤其是在指导学生读懂渔人是怎样指挥鸬鹚捕鱼的句子时，老师处理得很巧妙，让学生先圈动词“抓、挤、甩”，再让学生弄明白渔人实际上是做了两件事情，一件事是挤，一件事是甩，然后让学生思考为什么课文里要把这两件事情放在一句话里写。老师通过让学生朗读体会，从而让学生真正理解课文这样写是为了表现渔人指挥鸬鹚捕鱼时动作的迅速。而过往我们很多的教学更多的是把动词圈出来，然后把动词连起来说一句话，给人的感觉很琐碎。而陈老师的教法则朝前迈出了很大一步，实属不易。

陈老师上课结束以后，又用一口流利的普通话进行了及时反思。随后，语文教导乔燕、教研组长杨燕青及组员李颖、余婧、黄群等老师纷纷畅所欲言，就教研主题进行了头脑风暴似的研讨。

外省市老师们对我校这种“看别人的课，说别人的课”、“看别人的课，想自己的课”的教研方式啧啧称道。这样的“汲取”与“输出”，能够促进每位教师的专业成长。