华山论剑 教艺切磋——记卢二教育协作集团 & 田园外小英语学科联合教研活动

    12月19日，“单元统整下的语言学习和思维发展暨卢二教育协作集团&田园外小英语学科联合教研活动”在我校隆重展开。此次活动，我们有幸邀请到了上海市英语特级教师、上海市“双名工程”小学英语名师基地主持人、上海市教师学研究会英语教师专业委员会副会长、上海市教育学会中小学外语教学专业委员会常务副会长顾立宁老师、我校责任督学周以珍老师以及我校英语教学顾问冯学菁老师。

    活动启动前，我校通过微信平台推送了此次活动的邀请函，诚邀卢二教育集团及协作块学校的英语教师与我们一同共享盛会！邀请函一经推出，关注程度超乎想象，除了集团协作学校的支持，外区及外省市学校也分外关注，田园外小教研团队及其分管学校教研组、松江区、嘉定区、普陀区各校教研团队以及浙江温岭的英语教师也纷纷赶来参与此次“华山论剑”。

    活动当天，我校严慧校长先就本次教研主题进行了解读。而后分别由两校教研团队进行说课和教学展示。

    此次，田园外小的高晟老师执教的是4AM3U3 In the shop的第二课时，高老师风趣幽默，十分善于调动学生。他对教学文本的处理以及课堂节奏的掌控也令人叹服。文本中三个section分别用了三种不同的方式介入，先通过视听学习Kitty和Mum在drinks section的对话，并通过打折活动以及开放性问题的设计，渗透对学生理财概念的培养；在bakery section中，高老师借助问题和板书，梳理出购物对话的基本结构，丰富学生的表达，并引入超市地图，引导学生在结构的帮助下，尝试进行购物对话的输出；最后在snacks section中，高老师直接将超市搬进了教室里，让学生在真实的语境中进行语用输出，体验购物的乐趣。三个section的学习、三种方式的训练、学生的语言技能得到提升，思维能力得到发展，情感体验得到升华！

    我校谈雯倩老师执教的是4AM4U1 A visit to a farm的第四课时。本课时的子任务是学生跟随Alice，体验喂养农场明星Big，完成护照上Big生日当天的喂养情况介绍。整节课中，谈老师向学生提供语言材料（故事绘本），展示故事发展脉络（语篇结构），学习喂养具体过程（语篇信息），尝试阅读朗读（语言训练），最后，学生以分角色朗读故事、复述故事或写故事梗概的形式完成护照上农场明星Big生日当天喂养情况的介绍任务。期间，教师通过图片环游的教学途径，来推进基于任务的阅读教学；学生通过完成阅读教学中的任务，掌握故事语篇的结构和信息；在运用结构和信息进行语用表达的基础上，发展各项思维能力。学生通过发现冲突，提出问题，图片排序，预测故事，发展观察与发现能力和预测想象能力；通过阅读全文，梳理结构，了解故事语篇结构，发展逻辑思维能力；通过阅读故事，完成表格，了解故事语篇信息，发展信息提取和转换能力；通过讲述故事，提高语言运用能力，进一步发展记忆力和逻辑思维能力。整节课中，谈老师对学生的指导精准到位，学生精彩的发言和活跃的思维得到了在场老师的赞赏！

    两节课精巧、高位的教学设计给在场的老师留下了深刻的印象，课后，卢湾一中心小学和吴泾小学的四位老师紧扣教研主题分享了自己观课的感受。

    最后，上海市英语特级教师顾立宁老师对两节课进行了点评，还与两位上课老师进行了互动。最后顾老师就教学过程设计的重要性做了微型报告，他指出，过程设计是教学蓝图设计的集中体现，也是静态知识运作为动态知识的中介，同时过程设计与课堂教学行为紧密相连，是课堂教学活动运转和发挥作用的前提，是教学活动得以有效开展的保证。简短的报告令在座教师受益良多！