关注学习经历 提高阅读能力——记2017年黄浦区小学语文教学研讨活动

    11月30日，由黄浦区教育学会和黄浦区教育学院主办，黄浦区教育学会语文专业委员会和黄浦区卢湾二中心小学承办的“关注学习经历，提高阅读能力”2017黄浦区小学语文教学研讨活动在卢湾二中心小学总校的篮球馆隆重举行，这也是“课堂教学与教师发展”2017年黄浦区教育学术月系列活动的第四场展示。上海市教委教研室的小学语文教研员薛峰老师和陈裖老师、上海师范大学教育学院的丁炜副院长和吴忠豪教授、黄浦区教育学院的教研员魏玉梅老师和李海燕老师、上海实验小学的杨妍校长、黄浦区卢湾二中心小学的陈瑾校长和师专附小的张奕春校长、江苏省无锡市南长街小学的诸向阳副校长等近10位领导和专家出席，本区小学语文教师及全市各区县同行近200人前来观摩。区教育学院魏玉梅老师主持今天的活动。

    活动现场，黄浦区卢湾二中心小学的王玉叶老师和江苏省无锡市南长街小学的诸向阳副校长进行了课堂教学展示，分别执教了五年级的课文——《陨石》和《莫高窟》。在此之后，市教研室的薛峰老师和上海师大的吴忠豪教授分别对两节课进行了精彩点评。薛峰老师的点评侧重于《陨石》这节课，他先是对“学习经历就是学生必须要有的学科活动和学习过程。”这一概念进行明晰，然后又对“意思、关系、作用、价值”等四个语文备课时的关键词进行了解释。他认为，《陨石》这节课无论是教学目标的确立还是课堂教学的展开，都紧紧围绕这四个关键词，而且课堂上充分关注到了学生的学习经历，达成了学生阅读能力的提升。

    接着，吴忠豪教授从学生话语的构建和教学环节的设计两方面对这两堂课谈了自己的看法。他认为《陨石》这节课反映了黄浦小学语文届近阶段的一些思考，亮点很多：这是一节真正的“语文课”，老师是在用语文的方法教语文；把表达和理解结合起来，通过表达串起和促进学生对课文的理解，既提高了教学效率，又帮助学生内化了课文的语言，值得推荐……对于《莫高窟》一课，吴教授认为课堂教学气氛很活泼，诸老师无论是对文本的解读、对学生的把握、还是对课堂的把握都表现出相当高的水准；具体到教学设计上，利用过渡句让学生概况主要内容、指导学生把课文读熟读好、抓住结构相同的短语让学生体会和模仿等环节很精彩。

    最后，主持人魏玉梅老师对两位执教老师今天精彩的课堂展示和两位专家精到的点评表示感谢，所有这些都令在初冬的下午来参加活动的与会老师们受益匪浅！