一、指导思想：

学习并贯彻落实上海市教育委员会转发《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》的通知，强化德育队伍建设；以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康；以学生发展为本，主题育人，实践育人，全面提升德育队伍专业化水平，提升教师的师德育德能力。

二、主要内容：

（一）以“社会主义核心价值观”教育为契机，开展爱国主义教育，积极参加区“文文明明幸福行”活动。

1.浸润社会主义核心价值观，开展智慧型熏陶式德育活动。

（1）核心价值观浸润校园：“24字”文化走廊、淘淘丫丫宣传牌、紫藤廊宣传墙。

（2）以“爱国”为切入口，9月为爱国教育宣传月，开展“抗战胜利70周年”纪念活动、“走进国防”主题教育活动:宣传报告9/14；电影《百团大战》9/30。

2.参加区“文文明明幸福行”活动，打造幸福正能量校园文化。

（1）寻找幸福，组织学生参加“幸福随手拍”、“幸福我来画”、“幸福我来写”——微课题、“幸福方案”等活动。

（2）感知幸福，开展幸福正能量系列激励活动——幸福兑换日，幸福星宝宝，幸福小使者。

（二）以德育课程建设与实施为抓手，推进集团化项目和托管项目。

1.品牌德育课程推荐

（1）优秀德育课程推介会9/27。

（2）深入推进“智丫丫慧淘淘博物馆日”课程，改进任务单设计，优化内容设置，发行《博物馆“奇妙日”》。

（3）推进“智丫丫慧淘淘创智坊”课程，以年级组为单位，推广厨艺、女工、创意DIY等制作，改进已有项目，推介优秀“学生原创作品设计单”，提高学生设计能力，打造小小设计师。

2.学科德育（品社）建设

（1）加强品社教研组建设，定期开展教研活动，提升教研质量，争创优秀教研组。

（2）专家引领，邀请上海市德育课程与教学专家开设讲座，促进德育教师专业化成长。

（3）骨干示范，进行学科教学德育专场展示。

（4）积极参与黄浦区品社学科教学“百花奖”比赛。

3.多学科融合的德育活动——英语专场

     将德育活动与学科活动融合，整合英语教研组活动，推出“英语游戏节”——“scrabble拼词王”英语趣味擂台赛。

（三）积极参加“市行为规范示范校”中期评估，推进“我有我的好习惯”系列行动，实施智慧型管理。

1.进一步强化二中心学生守则，学校各场合规则，倡导二中心学生行为基本标准，推广实效性好，针对性强的“班规”。

2.提高学生自理能力，养成良好习惯，深入推进“苗苗行动”“书包行动”“箱子行动”“净桌行动”“微笑行动”。

（1）每周五一次“净桌行动”，试行抽查制（以年级为单位），纳入文明班评比项目。

（2）开展“我是模范生”好习惯年级明星推荐活动，采用微视频形式推广宣传。

   苗苗行动：一年级       箱子行动：四年级

净桌行动：二年级       微笑行动：五年级

书包行动：三年级    

（四）落实“安全教育实验区试点校”的创建工作，注重安全课程、安全教育活动的开展。

1.全面使用安全教育平台，每月一次利用“十分钟队会”时间学习平台课程，完成本年段一个课程内容的设计。

2.推进班级安全考核机制，将安全教育落到实处，显现安全教育成效。

3.大力推进校红十字会队伍建设，注重禁烟、禁毒教育提升卫生健康教育课程进程。

4.杜绝不安全隐患，大力开展安全教育，进行防灾求助演习。加强教师护导工作，学生自护自救培训。

（五）将学校德育活动及品牌特色项目纳成系列，建立德育评价体系，全面运行学生智慧成长册。

1.全面实施二中心学生智慧成长册，落实star章，大拇指章，皇冠章的使用。

2.推广“淘淘丫丫”校园代金币的日常化运作，增添学生参与评价动力。

（六）推广“淘淘丫丫”学生形象文化，培育“绿意盎然”创意文化，打造智慧型温馨校园。

1. 完善校园文化活动品牌建设，以“少先队活动”为抓手，打造宣传硬件、人文软件，构建“智慧型熏陶式”校园环境。推广“智丫丫慧淘淘”学生卡通形象，推出新一季文化产品。

2.以“让教室充满绿色”为目标，开展温馨教室创建活动。

（1）开展“肉肉节”活动，倡导创造性培植“绿苗苗”，美化“绿苗苗”。结合科技节，推出“淘淘丫丫多肉联盟”、“淘淘丫丫多肉设计师”活动。

（2）“窗边的绿苗苗”文明班项目常规化。

（3）鼓励班级特色文化的创建，推荐“特色文化示范班”。

3.维护班级网页建设，提升班级网络实效。

（七）开展教师素养培训课程，加强教师“创新育德”能力提升。

1.《教师学法律》培训课程进入结题阶段，酝酿开设“创意体验课程”，提升教师创新素养。

2.进一步开展“微笑教师”活动，倡导“幸福的微笑”，传递幽默语言的正能量。

3.以“社会主义核心价值观教育”为内容，参与区班主任基本功竞赛——主题班会课设计展示。

4.重视班主任、大中队辅导员培训，开展“送出去 请进来”培训课程。

（八）完善少先队组织建设，提升少先队活动的辐射力。

1.全面运行“淘我丫超市”。

2.推进少先队活动整合学科教学，开展“scrabble拼词王”英语趣味擂台赛。

3.提升淘淘丫丫电视台、广播台、校刊编辑部建设品质，定期出版“智丫丫慧淘淘”星周刊、校刊，及时了解信息，发表评论，全面打造学生思维平台。

4.继续开展“校园小白鸽”、“车站一抹红”淘淘丫丫志愿者服务队，提升实效性。

（九）落实学校心理健康教育，重视心理健康课程的实施，完善资料存档。

1.重视心理健康课程落实：二年级在基础型学科中开设心理健康课，其余年级在午间特设课程中进行心理健康课。

2.以班级为单位，依托系统软件，建立和完善学生心理咨询档案资料。

（十）继续探索《二中心社会实践基地指南》，用好《社会实践活动护照》、电子学生卡使用率。

（十一）发挥家长委员会积极作用，推动家校沟通时效性，提升家长学校针对性。

1.继续完善学校、年级、班级三级家委会机构，开设不同年龄不同家长的主题专场讲座，为家长解答在家庭教育中的困惑。

2.继续推出《家校直通车》系列宣传，使其规范化，两周出版一次，并增设家校相互沟通的栏目。

3.发挥家长志愿者作用，参与学校联动活动。