丰富校园文化内涵，营造和谐校园环境

（一）人文关怀，氛围和谐

1、关注教职工的健康问题。对教师来说，衣、食、住、行，这些并不是教职工最为匮乏的，他们最缺乏的是对自己身体健康状况应有的关注。处于亚健康状况的教职工是影响学校队伍建设和办学质量的重要因素，因而也间接影响着校园的和谐与发展。针对教职工亚健康问题，工会尤其给予特别的关注。第一，全面了解教职工的健康状况，开展各种疾病的预防和身体保健工作。通过举办系列健康讲座和邀请有关专家学者，给教职工传授保健知识；为全校教职工定期检查身体和组织女教职工进行妇检，推广健康的生活方式；利用寒暑假，组织教职工外出休养。其次，积极开展全民健身活动。工会组织教职工每天进行广播操锻炼，以预防职业病，增强体魄，有利于更好地开展工作。第三，在学校行政大力支持下，增加各种体育、健身、消闲、娱乐、保健设施建设的投入。工会积极参与改善教职工的生活和工作条件，为每个教师办公室配发了微波炉，并且花大力气重新布置教工之家，开设了视听室、教师咖啡吧和心理诊疗室，为教职工营造出一片温馨、雅致的休闲娱乐天地。

2、关注教职工生活的特殊需求。工会以教职工需要作为工会的工作方向，竭力为教职工排忧解难，解除其后顾之忧。委员们经常深入一线关心教工的工作、学习、生活和健康，急他所急，想他所想。每年寒暑假家访，节假日慰问，教师生病了及时慰问，教师有心事了及时沟通，有时教师家里发生难以解决的事情，学校工会也会出面帮助解决。对有困难的教工，学校不仅救一时，还制定了帮困补助条例，形成制度，夏天“送清凉”，冬天“送温暖”，让有困难的教师安心放心。有教师突发重病，学校工会得知情况后，倡议和组织全校老师纷纷捐款，学校就像一个大家庭，大家互帮互助，人际关系非常和谐。工会通过办好事、办实事体现工会作为教职工之家的宗旨，营造平等、互重、和谐、发展的校园氛围。