6月18日，上海市黄浦区卢湾二中心小学英语组围绕本学期“基于英语项目化学习的教学流程的实践研究”这一研修主题，开展了两堂生动有趣的校本研讨课。

写写画画，百变房屋我来造

任吉星老师执教了3B Module 4 Unit 3 Three little pigs的第一课时。任老师围绕单元主题Three little pigs，确定了“为小猪建造专属小屋”的项目任务，并把任务分解为四步。第一、第二课时为入项阶段，旨在了解故事背景以及主人公建造的三种不同房屋；第三课时为实施阶段，学生可以从材料、特点、功能、难易程度等四个维度考虑，设计专属小屋；第四课时为出项阶段，学生要根据小屋设计图，搭建小屋，并进行介绍。

在本节课中，孩子们认识了“三只小猪”，了解了不同房屋所使用的建筑材料，观察其特点，体会到了劳动的辛劳。“淘淘丫丫”们还联系生活实际，讨论出许许多多可以用来搭房子的材料，为小猪初步设计了专属小屋。

拼拼贴贴，神奇形状我来用

徐家瑶老师执教了3B Module 3 Unit 1 Shapes的第二课时。她基于Shapes的大主题，把项目化学习细化到三个步骤。本项目化学习以“参与学校创意设计节”为背景，在入项阶段，徐老师引出问题情境，抛出驱动问题，明确主要任务，学生也认识了生活中不同的形状，为后续项目实施做好了语言和知识的准备；在实施阶段，学生会运用不同的形状进行创意设计；在出项阶段，学生将交流设计想法，欣赏拼贴作品。

在第二课时的实施阶段中，徐老师循循善诱，层层递进，通过Rainbow Primary School中学生的创意作品，打开孩子们的思路，并为其建立牢固的语言支架。经过徐老师的耐心指导，小“淘丫”们个个跃跃欲试，拼出了各式各样美丽有趣的图案，展现形状之美，发展创新思维。

项目化学习连接知识与实践，让学生在探索中领略智慧的魅力，于实践中铸就能力的辉煌。在今后的教学中，卢湾二中心小学的英语教研团队一定会不断探索，带领孩子们感受项目化学习的乐趣！