在黄浦区卢湾二中心小学，一场别开生面的项目化学习展览近日落下帷幕。学校以“趣智”课程和“睿智”课堂为依托，通过项目化学习的整体设计与实施，推动学校课程与教学的深度变革。

本次展览展示了在学科项目化学习方面的成果。针对学科项目化，我们开展了“走进童话王国” “博物日志” “Family Album”等项目。重点将单元知识与素养目标相结合，通过驱动问题，引导学生解决真实情境中的真实问题。

在跨学科项目化学习方面，学校从学生身边事出发，开展了“淘丫校史馆我设计”和“养宠物的利与弊”等项目。这些项目不仅整合了多学科的知识与技能，还将核心素养与社会责任相融合，让学生在实践中体验学习的乐趣，培养了他们的创新精神和团队协作能力。

值得一提的是，春秋游、博物馆奇妙日等活动的项目化打破了传统课堂学习的时空壁垒，让学生带着自己感兴趣的选题，走入自然和社会这个大课堂。通过观察、记录、讨论、思考等一系列过程，学生们不仅验证了所学知识，还发现了新的问题，培养了批判性思维和创新精神。展览现场，学生们兴奋地展示着自己的作品和成果，分享着在项目化学习过程中的收获和体会。通过参与项目化学习，学生们不仅学到了知识，还培养了团队合作、创新思维等能力，对他们的成长非常有帮助。（图11、图12、图13、图14）

卢湾二中心小学通过项目化学习模式，实现了课程与教学的深度变革。这种教育模式不仅提升了学生的学科素养和综合能力，还让他们在真实情境中体验了学习的乐趣和价值。未来，学校将继续探索项目化学习的有效路径，为学生的全面发展提供更加广阔的舞台。