黄浦区卢湾二中心小学的课后服务工作一直秉持“快乐活动多维度，课后服务显温度”的理念，让学生在丰富多彩的拓展课程中，萌发兴趣，探索实践，提升素养。本学期，一门特殊的课程走进了黄浦区卢湾二中心小学课后服务的课堂。它静默无声，却能传情表意，拉近心与心之间的距离。它就是“淘丫手语微课堂”。

手语，是指尖的舞蹈，是不言而喻的默契，是只可意会不可言传的共鸣。现如今，手语不仅仅是听觉障碍者之间交流沟通的工具，它的应用范围也越来越广，实用性也越来越大。学习手语，能打开与残障人士之间的交流密码，也能增强个人的协调能力，开发视觉思维能力，更能通过手语学习，萌生关爱残障人士的意识，培育学生的社会责任感。

“淘丫手语微课堂”在我校一年级与五年级开设，主题为“爱上海，学手语”。由上海市残疾人基金会委派的专业手语老师——赵老师，用儿童化的言语，将手语的演变与文化内涵向“小淘丫”们娓娓道来。原来，手语也和口语一样，根据国家和地区不同，演化出不同的表达方式，就好比普通话和上海方言一样。老师一个简单的比喻，就激起了“小淘丫”们的学习兴趣。除了背景文化知识，“小淘丫”们在手语课上，还学会了跳手指操，掌握了一些实用的手语。如，数字、称谓、问候、交通工具的表达，以及购物、节日问候等场景中的常用交际手语。

课堂上，无声的语言通过“淘丫”们的指尖在教室里传递。希望有一天，“小淘丫”们能走出学校的小课堂，在生活中真正运用学到的手语知识，帮助需要的人，贡献自己的一份爱心，做一个脚踏实地、心存高远的有智慧、有温度的上海人，用行动践行“爱上海”的口号！