日前，上海市教育委员会开展了本市教师专业发展学校暨师范生实习基地的评审工作，这项工作分文本评审、现场评审两轮进行，目前已结束文本评审进入第二轮。

　　2010年1月15日下午，卢湾区第二中心小学有幸在前期的文本评审中脱颖而出，接受了市教委专家评审组的现场评审。首先，由我校陈瑾校长以《建教师专业发展学校 促教师队伍健康成长》为题就学校在教师专业发展、师范生实习、新教师培养方面的做法和成效向专家评审组作了详尽的汇报。陈校长在汇报中着重指出：“随着二期课改的深入发展，我们已经认识到教育的成败，教师是关键。学校是教师专业发展的主阵地，抓住了教师，也就获得了提高教育质量的主动权，把握了学校发展的根本。”

　　近五年来，在“智慧型学校”办学理念的引领下，我校成绩斐然，硕果累累，先后被评为：中国创造学会优秀教育实验基地；上海市科技教育特色示范学校；上海市素质教育实验基地；上海市书法实验学校；上海市红旗大队；上海市教科院普教所基地；华东师范大学继续教育学院校本培训研究基地；上师大PDS项目的教师专业发展培养基地；2009年9月学校更被国家教育部批准任命为中国移动中小学校长培训项目实践基地。学校教师队伍敬业爱岗、积极进取、勇于创新、乐于奉献。老中青教师比例呈阶梯型、成长型状态，一大批青年教师快速成长，在学校中发挥骨干作用并在全国、市、区各级各类教育教学比赛中获奖无数。这一系列成绩和学校声誉的取得，追根溯源，都是因为学校把教师专业发展作为学校发展的第一要务，立足本校的教学实践，以提高教师的教学素养为出发点，以校本培训为主要模式，以教学研究为核心，为教师的专业发展创设了环境，搭建了平台，促进了全体教师的专业发展，扶持和培养了一支高素质的教师队伍。

　　随后，专家们审阅了学校呈现的相关材料，分组与教师代表们进行了“面对面”的座谈。在评审进入最后的反馈环节中，专家评审组的于漪老师充分肯定了我校在打造队伍促进发展中所做的工作面广、扎实、程度深，创造总结了很多经验，教师成长也很快，这一切都可以从教师发言谈吐、认识中有一定的见地，收获很大！尤其是教师们所谈与校长报告相吻合，学校取得的经验值得发扬！此外，评审组的王厥轩老师也从学校的团队建设、校本培训、拓展课程、保障机制等诸多方面感受到了我校全力以赴执行二期课改的决心，给予了高度评价。
 
　　二中心小学作为上师大师范生实习基地，学校认真开展师范生带教工作，为青年后备教师提供了实习的舞台，这次更是作为全区唯一一所通过文本评审进入现场评审的学校，感到不甚荣幸。我校将借此契机，继续加强学校教师文化建设，进一步致力于打造一个互帮互学、合作共进的和谐的专业学习共同体，努力为教师专业化发展工作进一步推进，营造一个良好的环境和氛围，为教师的专业成长和学校的可持续发展提供更广阔的空间！