凸现单元语文要素  落实年段重点目标

——暨黄浦区四年级语文统编教材教研活动

2021年3月4日下午，黄浦区小学语文四年级下册统编教材教研活动在卢湾二中心小学举行。本次活动由区教研员吴佩珍老师全程指导，黄浦区同年段教师代表现场参与，观课堂，共思考。

本次教研活动围绕单元语文要素和年段重点目标，以四下第一单元第二课《乡下人家》为例，从文本解读、课堂展示、专题汇报三个环节入手，逐层深入，步步推进。卢湾二中心小学的沈程懿老师率先进行《乡下人家》文本解读。她从课题入手，解读《乡下人家》人文主题，接着抽丝剥茧，全面解读中心、内容和表达，并高度提炼出表达上的四大特点，对该课进行了一次文本上的再创作。张平老师在课堂展示环节聚焦单元语文要素，指导学生抓住关键语句，体会作者的思想感情。课堂上，张老师不仅带着孩子一起理解什么是关键句、指导孩子如何去抓关键句，更让孩子在学习过程中层层思考、验证为什么是关键句。整个课堂追求高效，扶放结合，带着学生提炼学法，真正让语文要素落地生根。学生在课上体会到乡村生活的自然、优美、恬静，感受乡村生活的美好，享受乡下人家的生活乐趣。整个课堂培养了学生热爱家乡，善于用自己灵巧的双手装点自己的家园，装点自己生活的美好品质。

课后，吴老师充分肯定了两位青年老师的表现，提出殷切期望，并进行了题为《凸显单元语文要素 落实年段重点目标》的主题汇报。吴老师基于空中课堂的“真实课堂”教学思考，引导全体教师关注统编教材中的语文要素，培养学生基本的阅读策略，提高学生的语文素养。她还就语文要素进行年段纵向分析，针对螺旋式上升的语言要素，提出教师需有意识设计教学环节，关注年度重点目标，突出学法；关注人文教育，逐步推进，使语文学习落实地更为扎实。

一个下午的研讨是短暂的、充实的，充满收获的。在课例研究、评课讲座的过程中，黄浦区小学语文老师更明晰了单元语文要素、人文教育如何落脚课堂，受益学生。